Ανακοίνωση για την επιλογή των Διευθυντών

Μετά τη γνωστή απόφαση του Σ.τ.Ε. για το σύστημα επιλογής των Διευθυντών σχολικών μονάδων, το Υπουργείο Παιδείας, στα πλαίσια της προσαρμογής του με την απόφαση, χωρίς καμία διαβούλευση με τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες, φέρνει ένα νέο σύστημα που αναπαράγει παλιές λογικές, απαξιώνοντας ταυτόχρονα την έκφραση γνώμης του Συλλόγου διδασκόντων, ενώ θα μπορούσε με τις αναγκαίες νομοθετικές ρυθμίσεις να ισχυροποιήσει και να διευρύνει το ρόλο του, τόσο στην επιλογή διευθυντών όσο και στη γενικότερη λειτουργία του σχολείου.

Ο γνωμοδοτικός χαρακτήρας της απόφασης του Συλλόγου, χωρίς μάλιστα τη συμμετοχή των συναδέλφων αναπληρωτών, και ο τρόπος εφαρμογής (φόρμα μοριοδότησης συγκεκριμένων κριτηρίων και σύνταξη Πρακτικού), πέρα από τις παρενέργειες που θα δημιουργήσει αν εφαρμοστεί, δεν μπορεί να αποκρύψει την υποχώρηση του Υπουργείου απέναντι στο αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας για εκδημοκρατισμό της διοίκησης και της λειτουργίας του σχολείου. Συνέχεια

Ανακοίνωση για Μεταθέσεις 2017

Η ανακοίνωση των φετινών μεταθέσεων  ήλθε δυστυχώς να επαληθεύσει τους φόβους και τις προβλέψεις των εκπαιδευτικών για ακόμα μικρότερο αριθμό μεταθέσεων το 2017.

Από 6874 αιτήσεις  συναδέλφων εκπαιδευτικών  με σοβαρότατα οικογενειακά ή οικονομικά προβλήματα και προβλήματα υγείας, ικανοποιήθηκαν φέτος μόνο 213 αιτήσεις (ποσοστό 3,17%), γεγονός που αποτελεί νέο αρνητικό ρεκόρ και το οποίο ακολούθησε τον επίσης εξαιρετικά μικρό αριθμό μεταθέσεων της προηγούμενης σχολικής χρονιάς(ποσοστό 5,77%).Για άλλη μια χρονιά χιλιάδες εκπαιδευτικοί είδαν τις ελπίδες τους, να βρεθούν κοντά στο τόπο κατοικίας τους  και στις οικογένειες τους, να σβήνουν και να παραμένουν  εγκλωβισμένοι σε διάφορες περιοχές της χώρας  μέσα στις συνθήκες της κρίσης που πλήττει όλη την ελληνική κοινωνία η οποία αντιμετωπίζει τις πολλαπλές συνέπειες των μνημονίων και των πολιτικών λιτότητας που εφαρμόζονται στη χώρα μας από όλες τις κυβερνήσεις τα τελευταία χρόνια. Συνέχεια

Μεταθέσεις 2017

 

 

Ενημερωτικό του Αιρετού Ν. Κορδή: 2017_05_05 metatheseis enhmerotiko

Βάσεις: 2017_05_05 metatheseis baseis

Στατιστικά: 2017_05_05 metatheseis statistika

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Σχετικά με τις συνεδριάσεις του ΚΥΣΔΕ που έγιναν  από τις 2 έως τις 5 Μαΐου για τις γενικές μεταθέσεις σας ενημερώνουμε για τα ακόλουθα:

  1. Αρχικά στην Ειδική Αγωγή είχαμε 179 ενεργές αιτήσεις. Εξ αυτών μετατέθηκαν 44 εκπαιδευτικοί (ποσοστό 24,58%).
  2.  Στα Μουσικά σχολεία υποβλήθηκαν 568 αιτήσεις. Εξ αυτών 452 αιτήσεις εκπαιδευτικών μαθημάτων Γενικής παιδείας και 116 αιτήσεις εκπαιδευτικών μουσικής παιδείας. Συνολικά 358 αιτήσεις πληρούν τις τυπικές προϋποθέσεις και 210 δεν πληρούν τις τυπικές προϋποθέσεις κυρίως λόγω ελλείψεως οργανικών κενών, αλλά και λόγω μη συμπλήρωσης πενταετούς διδακτικής εμπειρίας σε σχολεία της Β/θμιας εκπαίδευσης. Για ορισμένα από τα δηλωθέντα κενά στο ηλεκτρονικό σύστημα αυτά δεν έχουν υποβληθεί αιτήσεις μετάθεσης. Εξ αυτών ικανοποιήθηκαν 48 αιτήσεις εκπαιδευτικών γενικής παιδείας. Παράλληλα μετατίθενται μετά και τη γνωμοδότηση της Καλλιτεχνικής Επιτροπής 37 εκπαιδευτικοί μουσικής παιδείας.
  3. Στα Καλλιτεχνικά Σχολεία υποβλήθηκαν 60 αιτήσεις. Εξ αυτών 50 αιτήσεις εκπαιδευτικών μαθημάτων Γενικής παιδείας και 10 αιτήσεις εκπαιδευτικών Καλλιτεχνικών ειδικοτήτων. Συνολικά 3 αιτήσεις πληρούν τις τυπικές προϋποθέσεις και 57 δεν πληρούν τις τυπικές προϋποθέσεις κυρίως λόγω ελλείψεως οργανικών κενών, αλλά και λόγω μη συμπλήρωσης πενταετούς διδακτικής εμπειρίας σε σχολεία της Β/θμιας εκπαίδευσης. Τα οργανικά κενά των καλλιτεχνικών σχολείων είναι 7. Για ορισμένα από τα κενά αυτά δεν έχουν υποβληθεί αιτήσεις μετάθεσης. Τελικά ικανοποιήθηκαν 2 αιτήσεις μετάθεσης.
  4. Στα Σχολεία διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης υποβλήθηκαν 97 αιτήσεις. Συνολικά 52 αιτήσεις πληρούν τις τυπικές προϋποθέσεις και 47  απορρίπτονται λόγω μη προκήρυξης κενών θέσεων σε διαπολιτισμικό σχολείο. Τα οργανικά κενά των διαπολισμικών σχολείων είναι 18. Για ορισμένα από τα κενά αυτά δεν έχουν υποβληθεί αιτήσεις μετάθεσης. Τελικά ικανοποιήθηκαν 5 αιτήσεις μετάθεσης.
  5. Για τις Γενικές Μεταθέσεις είχαμε 6874 αιτήσεις και ικανοποιήθηκαν 213 (ποσοστό 3,10%)! Το 2016  είχαμε 6997 αιτήσεις και ικανοποιήθηκαν 404 (ποσοστό 5,77%). Το 2015 είχαμε  8098 αιτήσεις και ικανοποιήθηκαν 1718 (ποσοστό 21,22%). Υπενθυμίζουμε ότι το 2014 από τις 8389 αιτήσεις ικανοποιήθηκαν τελικά 751 (ποσοστό 8,99%). Το 2013 ικανοποιήθηκαν 607 αιτήσεις σε σύνολο 11260 αιτήσεων (ποσοστό 5,4%). Κατά τις μεταθέσεις του 2012 υποβλήθηκαν 14.855 αιτήσεις και ικανοποιήθηκαν 2.434 (ποσοστό 16,39%) . Οι Γενικές Μεταθέσεις πραγματοποιήθηκαν με βάση τις εκτιμήσεις των Περιφερειακών Διευθυντών εκπαίδευσης. Τα συνολικά κενά που δηλώθηκαν ήταν 1481 με πολλά από αυτά να είναι κατανεμημένα στη νησιωτική χώρα και 433 να είναι κενά Βιολόγων για τα οποία δεν υπήρχαν αιτήσεις μετάθεσης! Δυστυχώς με τα δεδομένα αυτά είχαμε ένα συντριπτικά χαμηλό ποσοστό μεταθέσεων (3,10%) το μικρότερο αριθμητικά των τελευταίων ετών!
  6. Καταψηφίσαμε συνολικά τους πίνακες κενών και πλεονασμάτων με βάση την ακόλουθη Δήλωση: «Το ΚΥΣΔΕ καλείται να υπολογίσει κενά και πλεονάσματα του εκπαιδευτικού προσωπικού, βάσει της εγκυκλίου με αριθμ. Πρωτ. 61052/Ε2,07/04/2017 με σοβαρή χρονική καθυστέρηση , καθώς το ΠΔ 50/96 ορίζει ότι οι εισηγήσεις των ΠΥΣΔΕ προς την Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου αποστέλλονται μέχρι τις 15 Φεβρουαρίου και ότι για την πραγματοποίηση των μεταθέσεων καταρτίζονται μέχρι τις 10 Μαρτίου κάθε σχολικού έτους πίνακες κενών οργανικών θέσεων κατά περιοχή μετάθεσης.
    Εκφράζω την αντίθεσή μου στη μη επαναφορά του ωραρίου μας στα επίπεδα του 2013, στην κατάργηση του 3ωρου υπευθύνων εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών και Πληροφορικής, στη διεύρυνση των αναθέσεων και στη μείωση των ωρών μαθημάτων στο Γυμνάσιο. Παράλληλα θεωρώ επισφαλείς τις προβλέψεις και τις εκτιμήσεις για τα ΕΠΑΛ (αριθμός τομέων και ειδικοτήτων ανά περιοχή, ολιγομελή τμήματα, επέκταση της μαθητείας σε όλες τις ειδικότητες). Με τα δεδομένα αυτά δημιουργούνται τεχνητά πλεονάσματα με συνέπεια να οδηγούνται στην ανεργία πολλοί συνάδελφοι αναπληρωτές παρότι καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες και να έχουμε μετακινήσεις μονίμων εκπαιδευτικών για συμπλήρωση ωραρίου. Επιπρόσθετα στη συμπλήρωση των πινάκων δεν υπολογίστηκαν οι παραιτήσεις εκπαιδευτικών που υποβλήθηκαν τον Απρίλη παρά μόνο οι αυτοδίκαιες αποχωρήσεις λόγω ορίου ηλικίας. Παράλληλα στη συμπλήρωση των πινάκων οργανικών κενών δεν υπήρξε η στήλη  «εκτίμηση  ΠΥΣΔΕ» παρά μόνο οι εκτιμήσεις των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης, συρρικνώνοντας περαιτέρω τον αριθμό των συνολικών κενών. Πάγια θέση του συνδικαλιστικού κινήματος είναι οι πίνακες κενών να συμπληρώνονται με τη σύμφωνη γνώμη του συλλόγου διδασκόντων και όχι αποκλειστικά και μόνο από το Διευθυντή του σχολείου. Σε κάθε περίπτωση η ευθύνη των αποφάσεων για τον υπολογισμό κενών να καλύπτεται από συλλογικά και όχι μονοπρόσωπα όργανα!
    Η πρόταση για την υλοποίηση του συντριπτικά χαμηλού ποσοστού μεταθέσεων (3,10% των αιτήσεων) οδηγεί σε απόγνωση μεγάλο αριθμό εκπαιδευτικών με σοβαρότατα προβλήματα υγείας, οικογενειακά και οικονομικά. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί παραμένουν εγκλωβισμένοι για πολλά χρόνια σε διάφορες περιοχές της χώρας μακριά από το τόπο κατοικίας τους και τις οικογένειες τους, μέσα στις συνθήκες της κρίσης που πλήττει όλη την ελληνική κοινωνία αντιμετωπίζοντας τις πολλαπλές συνέπειες των μνημονίων και των πολιτικών λιτότητας που εφαρμόζονται στη χώρα μας όλα τα  τελευταία χρόνια.
    Με βάση τα παραπάνω καταψηφίζω τους πίνακες που αφορούν κενά και πλεονάσματα εκπαιδευτικού προσωπικού, όπως αναφέρει και η εγκύκλιος Αρ.Πρωτ. 61052/Ε2,7/4/2017 για τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών.
    Πέρα από τη συνολική διαφωνία μου το ελάχιστο που θα μπορούσε να γίνει αποδεκτό είναι οι εκπαιδευτικοί που εντάσσονται σε ειδική κατηγορία να μετατίθενται ανεξαρτήτως κενών για να ικανοποιηθεί τουλάχιστον μεγαλύτερος αριθμός αιτήσεων».
  7. Οι αιτήσεις για αμοιβαία μετάθεση υποβάλλονται μέσα σε 15 ημέρες από την ανακοίνωση των γενικών μεταθέσεων.
  8. Οι μετατάξεις εκπαιδευτικών από κλάδο σε κλάδο αλλά και από την Β/θμια στην Α/θμια και το αντίστροφο, εξετάζονται από το ΚΥΣΔΕ μετά τις μεταθέσεις και εφόσον υπάρχει οργανικό κενό στην αιτούμενη περιοχή μετάταξης.
  9. Τη Δευτέρα αναμένεται η έκδοση της εγκυκλίου των αποσπάσεων εκπαιδευτικών σε ΠΥΣΔΕ και φορείς.
  10. Σχετικά με τις παραιτήσεις των εκπαιδευτικών στις 9/5/2017 λήγει η δυνατότητα ανάκλησης εντός μηνός και συνεπώς την επόμενη εβδομάδα θα έχουμε ακριβή στοιχεία. Το σίγουρο είναι ότι θα έχουμε μια δραματική μείωση των παραιτήσεων!
  11. Για την καλύτερη ενημέρωση των εκπαιδευτικών σας επισυνάπτουμε τα στατιστικά και τις βάσεις των μεταθέσεων. Με βάση τα στοιχεία αυτά στους ΠΕ02 ικανοποιείται το 2,77% των αιτήσεων, στους ΠΕ06 το 0,42%, στους ΠΕ03 το 10,51%, στους ΠΕ01 το 1,13% και στους ΠΕ05 το 0,42%. Ειδικότερα για τον κλάδο ΠΕ04 στους Φυσικούς το 3,02%, σους Χημικούς το 3,42%, στους Γεωλόγους το 11,11% και στους Βιολόγους το υψηλότερο ποσοστό 84,62% με 11 ικανοποιημένες αιτήσεις στις 13 που υποβλήθηκαν. Στους ΠΕ19/20 και στους ΠΕ11 δεν ικανοποιείται καμία αίτηση μετάθεσης!

Με συναδελφικούς –αγωνιστικούς χαιρετισμούς

Αθήνα  5/5/2017

Νεκτάριος Κορδής,

αιρετό τακτ. μέλος του ΚΥΣΔΕ

(τηλ.: 6977513534,

ηλ. δ/νση:  nekordis@yahoo.gr)

Άκης Λουκάς

αιρετό αναπλ. μέλος του ΚΥΣΔΕ

(τηλ.:6974320189,

ηλ.δ/νση:loukasevangelos@gmail.com)

εκλεγμένων  με το ψηφοδέλτιο  των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων

 

Εκλογική Διακήρυξη για το 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ

Κατεβάστε την Εκλογική Διακήρυξη των ΣΥΝΕΚ για το 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ εδώ

Κατεβάστε την αφίσα των ΣΥΝΕΚ για το 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ εδώ

Σχετικά με τις Γενικές Μεταθέσεις 2017

Ενημερωτικό του αιρετού στο  ΚΥΣΔΕ

Νεκτάριου Κορδή

εκλεγμένου με το ψηφοδέλτιο  των

Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων

 

Θέμα: Σχετικά με τις Γενικές Μεταθέσεις 2017   

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Ξεκίνησαν την Πέμπτη 27 Απριλίου οι συνεδριάσεις του ΚΥΣΔΕ σχετικά με τις Γενικές Μεταθέσεις 2017. Στις 2 πρώτες συνεδριάσεις στις 27 & 28 Απριλίου συζητήθηκαν διαδικαστικά θέματα που αφορούν τις μεταθέσεις. Πιο αναλυτικά:

Συνέχεια

Να αποσυρθεί η ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ για τη δεύτερη ξένη γλώσσα στα Γυμνάσια

Να αποσυρθεί η  ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ
για τη δεύτερη ξένη γλώσσα στα Γυμνάσια

Οι μνημονιακές πολιτικές της υποχρηματοδότησης και των περικοπών που ασκούνται από το Υπουργείο Παιδείας, εκτός της καταστρατήγησης  των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών, επιφέρουν σοβαρές επιπτώσεις και στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.

Σε ό,τι αφορά την ξενόγλωσση εκπαίδευση και τη δυνατότητα της διδασκαλίας δεύτερης ξένης γλώσσας, εκδόθηκε πρόσφατα Υπουργική απόφαση (Φ12/70691/Δ1/26‐4‐2016 – ΦΕΚ Αρ. Φύλλου 1324/τ.Β’/26042016) με την οποία υποβαθμίζεται η διδασκαλία της, περιορίζεται δραστικά το δικαίωμα των μαθητών να την επιλέγουν, ελαστικοποιούνται ακόμη περισσότερο οι εργασιακές σχέσεις των συναδέλφων/ισσών που τη διδάσκουν, και αυξάνεται η ανασφάλεια και η ταλαιπωρία τους καθώς θα μετακινούνται για να συμπληρώνουν ωράριο σε 3,4 ή 5 σχολεία. Συνέχεια

Για την αξιολόγηση από τον Θόδωρο Μαλαγάρη στη συνδιάσκεψη της Κοζάνης

Εισήγηση των ΣΥΝΕΚ για την αξιολόγηση από τον Θόδωρο Μαλαγάρη
στη συνδιάσκεψη της Κοζάνης 31/03/2017

Συναδέλφισσες – συνάδελφοι, οι ΣΥΝΕΚ επιθυμούν από την αρχή να δηλώσουν τις θέσεις τους για την αξιολόγηση (ατομική αξιολόγηση αξιολόγηση σχολείων,στελεχών εκπαίδευσης)

Α) Είμαστε κατηγορηματικά αντίθετοι σε κάθε μορφή ατομικής αξιολόγησης είτε αυτή έχει τιμωρητικό χαρακτήρα είτε όχι.

Β) Είμαστε αντίθετοι στην αξιολόγηση (αυτοξιολόγηση) των σχολικών μονάδων γιατί δεν έχουν υλοποιηθεί οι απαραίτητες εκείνες προϋποθέσεις που θα επέτρεπαν την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου ως αποκλειστικά εσωτερικής,συλλογικής και ενδοσχολικής διαδικασίας χωρίς καμία απολύτως εξωτερική παρέμβαση-αξιολόγηση.

Γ) Είμαστε επίσης αντίθετοι στην αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης       

Συνέχεια

Μαζικοί διορισμοί ΤΩΡΑ!

Ανακοίνωση – Κάλεσμα

Όλοι στα συλλαλητήρια Τετάρτη, 5 Απρίλη, ώρα 1:00μμ

Μαζικοί διορισμοί ΤΩΡΑ!

Οι Έλληνες εκπαιδευτικοί και το  δημόσιο σχολείο, για έβδομη συνεχή χρονιά, υφίστανται τις επιπτώσεις των νεοφιλελεύθερων μνημονιακών πολιτικών της υποχρηματοδότησης. Οι εκπαιδευτικοί, εκτός από τη φτωχοποίηση των ίδιων και των μαθητών τους, βιώνουν την ελαστικοποίηση και την εντατικοποίηση της εργασίας τους με την αύξηση των μαθητών και τη συγχώνευση τμημάτων, με την  αύξηση του ωραρίου τους και τις μειώσεις στο μισθό τους, με τις περικοπές ωρών και τις αυθαίρετες αναθέσεις μαθημάτων, με την καταστρατήγηση και την απαξίωση εργασιακών και ασφαλιστικών δικαιωμάτων,  με το διακτινισμό τους σε 3, 4 ή και 5 σχολεία. Και βέβαια, οι συνάδελφοι αναπληρωτές βρίσκονται σε ακόμα πιο δεινή θέση, γιατί εκτός από τα παραπάνω είναι αντιμέτωποι με το φάσμα της ανεργίας που επιφέρουν οι κάθε λογής περικοπές προσωπικού και κυρίως ο εμπαιγμός του Υπουργείου απέναντι στην επείγουσα ανάγκη για κάλυψη των κενών με μόνιμους διορισμούς. Γιατί, παρά τα μεγάλα κενά που έχουν δημιουργηθεί από τις συνταξιοδοτήσεις, οι μόνες προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών που έγιναν αφορούσαν όσους δικαιώθηκαν δικαστικά και τους διοριστέους παλαιότερων ετών (ΑΣΕΠ 2008).

Δυστυχώς, αποδεικνύεται ότι η κυβέρνηση υποχωρώντας στις απαιτήσεις των δανειστών, προτάσσει τις μνημονιακές της δεσμεύσεις απέναντι στο αίτημα του εκπαιδευτικού κινήματος για μόνιμους διορισμούς και για στήριξη του δημόσιου σχολείου: στην αιτιολογική έκθεση της τροπολογίας για την πρόσληψη αναπληρωτών και την Ειδική Αγωγή που κατατέθηκε στη Bουλή, αναφέρεται ότι για τα σχολικά έτη 1917-18 και 2018-19,  «οι ισχύοντες δημοσιονομικοί περιορισμοί  καθιστούν αδύνατο κατά το ανωτέρω χρονικό διάστημα τον διορισμό μόνιμων εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση».

Μόνιμοι, αναπληρωτές και αδιόριστοι εκπαιδευτικοί δυναμώνουμε τη φωνή μας και τους αγώνες μας, διεκδικώντας:

  • Αύξηση των δαπανών για την Παιδεία.
  • Μαζικούς διορισμούς ΤΩΡΑ, για την κάλυψη όλων των πραγματικών κενών.
  • Κατάργηση του Ν3848/10. Σύστημα διορισμών σύμφωνα με τις θέσεις της ΟΛΜΕ.
  • Κατάργηση της ελαστικής εργασίας. Πλήρη εργασιακά δικαιώματα για τους αναπληρωτές.
  • Στήριξη του δημόσιου σχολείου και των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών.

 

Για να κατεβάσετε το αρχείο πατήστε εδώ

Στοιχεία για την επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης

Μπορείτε να κατεβάσετε την εισήγηση του Κορδή Νεκτάριου που έγινε στην ημερίδα για την επιλογή στελεχών στις 24/3/2017 στην Αθήνα πατώντας εδώ

Για την επιλογή διευθυντών από το Σύλλογο διδασκόντων και την ακυρωτική απόφαση του ΣτΕ

Η επιλογή διευθυντών/ντριών από τους Συλλόγους διδασκόντων που ξεκίνησε το 2015,  αποτέλεσε μια δημοκρατική τομή στη διοίκηση των σχολείων. Μετά από δεκαετίες αυταρχισμού και πελατειακών σχέσεων δόθηκε η δυνατότητα –αν και όχι πλήρως- οι Σύλλογοι των εκπαιδευτικών να επιλέγουν το διευθυντή τους. Ανοίγει έτσι ένας δρόμος μιας μεγάλης δημοκρατικής αλλαγής στο σύγχρονο δημόσιο σχολείο, που μπορεί να ολοκληρωθεί με την κατάργηση του καθηκοντολογίου και την παραπέρα αναβάθμιση του ρόλου του Συλλόγου των εκπαιδευτικών, πράγμα που διεκδικεί επί χρόνια  το εκπαιδευτικό κίνημα μέσα από τους αγώνες του.

Όμως, η «πολλή» δημοκρατία βλάπτει για τους μηχανισμούς της συντήρησης,  που θέλουν το δημόσιο σχολείο αυταρχικό μηχανισμό αναπαραγωγής των κάθε λογής ανισοτήτων και διαιώνισης της καθεστηκυίας τάξης. Αυτοί οι μηχανισμοί, επέλεξαν τη δικαστική οδό για την επαναφορά με δικαστικές αποφάσεις  στο «γνώριμο» παρελθόν, με αποτέλεσμα  την ακυρωτική απόφαση του ΣτΕ.

Η πρόκληση είναι μεγάλη! Πρέπει να δοθεί μαχητική απάντηση από Συλλόγους, ΕΛΜΕ,  ΟΛΜΕ, και  να πάρουν, άμεσα, ξεκάθαρη θέση όλες οι παρατάξεις.

Το οργανωμένο συνδικαλιστικό κίνημα πρέπει να πάρει την υπόθεση στα χέρια του, απαιτώντας να διευρυνθεί και να ολοκληρωθεί με αποφασιστικότητα και με βάση τις θέσεις του κλάδου η δημοκρατική στροφή στη διοίκηση των σχολείων, με κυρίαρχο το ρόλο του Συλλόγου διδασκόντων, όχι μόνο στην επιλογή των διευθυντών, αλλά και στα διοικητικά, εκπαιδευτικά και παιδαγωγικά ζητήματα.

Για να κατεβάσετε το αρχείο πατήστε εδώ